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关于破坏学校财产的保证书

发布时间:2016-12-15 影响了:

关于破坏学校财产的保证书篇一:违反校规保证书

违反校规保证书

学校开学两周,我一而再、再而三地逃学,老师一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我还是违反了,给班级和学校造成了极坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害。

现在,经过老师和家长苦口婆心的教导,我深刻认识到了自己的错误,恳请大家相信我能够记取教训,改正错误,把今后的事情加倍努力干好。现在我和我的家长商讨之后,特向学校和班主任做出以下保证:

1.不违反校规校纪。

2.不逃学,不迟到,不缺席。

3.要尊重老师、同学。

4.按时完成作业。

如再有逃跑事件的发生以及违反校规校纪,一切后果与学校及教师无关,后果自负。

学生签名: 家长签名: 班主任签名:

年 月日开始执行

关于破坏学校财产的保证书篇二:爱护校园公物的保证书3篇

爱护校园公物的保证书3篇

对学生进行爱护公物的教育,是学校思想品德教育工作的重要内容之一。本文是小编为大家整理的爱护校园公物的保证书,仅供参考。

爱护校园公物的保证书一:

一、承诺不在教学楼内吃零食。

二、承诺不乱扔杂物,不乱抛垃圾。手中杂物丢入垃圾桶,垃圾倒入垃圾箱。

三、承诺认真做好卫生值日。做好每天的卫生打扫工作,做好课间的卫生保洁。不马虎,不偷懒,创一流卫生环境。

四、承诺遇到地面有废纸、杂物等垃圾,主动捡起。不逃避,不怠慢,争做卫生监督员,劝阻不卫生、不文明行为。

五、承诺爱护公物,保护卫铝储罐生设施。打扫工具用后放回原处,摆放整齐,垃圾桶按指定位置摆放,保持垃圾桶桶体干净。

爱护环境,美化校园,从我做起,以上承诺保证说到做到!积极创建美丽的校园环境,体现自身素质,做优秀的实验学子。如有破坏校园环境的行为,愿意接受学校的处理。

承诺人签名:____________

爱护校园公物的保证书二:

一、爱护学校课桌椅,不乱涂画乱刻写,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要小心,及时整理抽屉。

二、爱护校舍墙体门窗,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、门窗,不在墙上打球,不留下任何印迹。

三、爱护学校黑板,不拍打敲击,不乱涂乱画。

四、爱护学校花草树木,不随意进出花坛,不随意攀折花木。

五、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

六、爱护学校资源,随手关闭电灯和电教设备的电源,节约每一度电。

七、爱护学校清洁卫生工具,轻拿轻放,摆放整齐。

八、爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,丢进垃圾箱。

九、爱护校园内的体育设施及消防设施,不损坏,不攀爬摸高。

十、爱护学校操场,文明使用,不损坏。

爱护校园公物的保证书三:

各位同学、共青团员们:

同学们,当你走进干净整洁的校园,你一定心情舒畅。当你漫步于铝储罐校园中,眼前出现这样的景象:道路旁的绿树威风凛凛,栩栩如生,整齐得让我们看到了精神为之一振;课堂里,灯光铝储罐明亮,人心也明亮,有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅;地上还留着值日生刚拖过的水迹,一个小小的纸屑也看不见;教室里,设备无一不完整,更是干净,整洁。

打破期待,回到现实,请同学们仔细看看我们的校园:操场上,草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋;楼道上,教室里,有的墙壁污迹斑斑;再看课桌椅,也是伤痕累累;水槽上,刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了...... 它们仿佛都在控诉一些不良的"罪行"。陶铸先生曾经说过:"一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。"我们想要健康地发展,想要将来有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我们应该爱护公物,节约水电,反对破坏公物,浪费水电。教育部发布《中学生日常行为规范》明确规定:"爱护公物,不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。"这种破坏公物的行为违反了中学生日常行为规范,给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常秩序。

针对以上情况,学校团委、学生会向全体同学、共青团员发出倡议:

一、爱护学校花草树木,不随意进出花坛,不攀折花草树木。

二、爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。

三、爱护学校黑板,不拍打敲击,不乱涂乱画。

四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼,及时整理抽屉。

五、爱护校舍墙体、门窗,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、门窗,不在墙体上打球,留下任何印迹。

六、爱护学校清洁卫生工具,轻拿轻放,摆放整齐。

七、爱护学校资源,随手关闭电灯和电教设备的电源,节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施及消防设施,不损坏、不攀爬摸高。

十、爱护操场和一切公共设施,文明使用,不敲打不毁坏。

同学们、共青团员们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的家一样珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。

同学们、共青团员们,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧!

关于破坏学校财产的保证书篇三:学校全套安全承诺书

教研组长安全承诺书

为落实学校层级“谁主管谁负责”安全管理原则,以“预防为主,安全第一”为目标,特制定此安全责任承诺书。

一、 教研组长是本教研室安全第一责任人,要自觉履行本职岗位职责要求,严格遵守学校有关规章制度。

二、 教研室每天离校时必须安排专人关闭电灯、电脑、空调、电扇等用电器电源、关窗锁门。

三、 教研室内严禁使用大功率电器,如电暖气、小太阳、电暖壶等,教研室内严禁做饭。

四、 禁止各教研组内私拉乱接电源。

五、 走道内严禁堆放其他物品,保持走到畅通无阻。

六、 每天都要检查本教研室安全隐患,有安全隐患时应及时汇报,并做好记录。

七、 当发现安全隐患或发生事故时,要立即向学校领导汇报。

教研组长签名: 学校(盖章):

年 月日

学生安全承诺书

为确保学校的消防安全和他人生命及财产安全,本人郑重承诺在学校期间有义务和责任遵守和执行学校的消防安全管理规定。

一、 认真学习消防安全的相关条例、规定。

二、 自觉遵守《消防法》和学校有关消防安全管理的规定。

三、 爱护消防器材,自觉维护小小内公共消防设备、设施。不乱动消防栓和灭火器。

四、 不在学校内公共通道、走廊、消防疏散通道内乱堆乱放杂物,保证公共通道、走廊、消防疏散通道的畅通。

五、 积极配合学校组织的消防安全检查和演习。

六、 严禁在学校内存放使用易燃易爆危铝储罐险品,严禁在宿舍内使用明火。

七、 禁止在班级和宿舍内吸烟、点蚊香和使用蜡烛照明。

八、 禁止在学校内私拉乱接电源,离开宿舍时关掉所有的电源开关。

学生签名: 学校(盖章):

年 月 日

班主任安全责任承诺书

为落实学校层级“谁主管谁负责”安全管理原则,以“预防为主,安全第一”为目标,特制定此安全责任承诺书。

一、 班主任是本班安全管理第一责任人,要自觉履行本职岗位职责要求,严格遵守学校有关规章制度

二、 每周周会要想本班学生进行安全思想教育。

三、 本班内严禁使用电器,本班宿舍内严禁使用电器。

四、 禁止各班、各宿舍内私拉乱接电源。

五、 每天放学时安排专人关闭电源、关窗锁门。

六、 走道内严禁堆放其他物品,保持走到畅通无阻。

七、 发现本班教室、宿舍有安全隐患时应及时汇报,并做好记录。

八、 当发现安全隐患或发生安全事故时,要立即向学校领导汇报。

九、 每周必须对学生进行一次管制刀具及易燃易爆危险品(烟、打火机等)排查收缴,并做好记录。

班主任签名:学校(盖章):

年月日

处室主任安全责任承诺书

为落实学校层级“谁主管谁负责”安全管理原则,以“预防为主,安全第一”为目标,特制定此安全责任承诺书。

一、 处室主任是本科室安全管理第一责任人,要自觉履行本职岗位职责要求,严格遵守学校有关规章制度。

二、 向本处室管辖教师签订《安全责任承诺书》并上报政教处。

三、 办公室内严禁使用大功率电器,(如电暖风、小太阳、电暖壶等),每天离校时必须关闭电灯、电脑、空调、电扇等用电器、关窗锁门。

四、 禁止各处室内私拉乱接电源。

五、 走道内严禁堆放其他物品,保持走道畅通无阻。

六、 发现本处室管辖的办公室、教室、有安全隐患时应及时汇报,并做好记录。

七、 当发生安全隐患或事故时,要立即向学校领导汇报。 处室主任签名: 学校(盖章):

年 月日

年级组主任安全责任承诺书

为落实学校层级“谁主管谁负责”安全管理原则,以“预防为主,安全第一”为目标,特制定此安全责任承诺书。

一、 年级组长是本年级安全管理第一责任人,要自觉履行本职岗位职责要求,严格遵守学校有关规章制度。

二、 向年级管辖的教研组和班主任签订《安全责任承诺书》并上报政教处。

三、 办公室内严禁使用大功率电器,(如电暖风、小太阳、电暖壶等),每天离校时必须关闭电灯、电脑、空调、电扇等用电器、关窗锁门。

四、 禁止各教研组、各班级、各宿舍内私拉乱接电源。

五、 走道内严禁堆放其他物品,保持走道畅通无阻。

六、 发现本年级管辖的办公室、

关于破坏学校财产的保证书

教室、宿舍有安全隐患时应及时汇报,并做好记录。

七、 当发生安全隐患或事故时,要立即向学校领导汇报。

八、 每周必须对学生进行一次管制刀具及易燃易爆危险品(烟、打火机等)排查收缴,并做好记录。

年级组长签名: 学校(盖章):

年 月 日

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