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八荣八耻的社会主义道德观的基本内容是什么

发布时间:2016-12-22 影响了:

八荣八耻的社会主义道德观的基本内容是什么篇一:“八荣八耻”新道德观

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”新道德观

江苏省沭阳县建陵中学

2006年3月4日胡锦涛同志强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

1. 加强党的执政能力建设,首要和关键的环节在于加强各级干部的“官德”建设,

树立正确的荣辱观。这体现的哲学道理是

A.整体和部分是相互联系的,要搞好局部

B.把握事物的因果联系,加强活动的自觉性和预见性

C.看问题要分清主流和支流,

D.要善于抓住重点,集中主要精力解决主要矛盾

2. 社会主义荣辱观要求我们正确处理集体利益和个人利益的关系。这二者之间 的关系是

A.集体利益和个人利益互为前提相互决定

B.个人利益的发展为集体利益提供物质基础和精神动力

C.集体利益和个人利益相互促进共同发展

D.集体利益的实现要*个人利益的巩固和发展

3. 封建地主阶级的荣誉是门第显赫、有权有势;资产阶级把金钱视为荣誉;无产 阶级的荣辱观则把是否履行社会主义道德和共产主义道德作为评价荣辱的根据。 这说明

A.不同的人对待同一事物不可能形成相同的价值观

B.价值观具有时代性、社会性和阶级性

C.价值观不同,人们在改造世界的活动中的指向就不同

D.价值观具有多变性,群体性

4. 要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,是因为

A.价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用

B.任何事物之间都是有联系的

C.社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素

D.社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点

5.辨析:在现阶段大力提倡集体主义的荣耻道德观与大力发展社会主义市场经济 是根本对立的。

答案 1. D 2. C 3. B 4. A

5.这种观点是不正确的。市场经济本身就是道德经济,社会主义市场经济与集体 主义在根本上是一致的。

① 社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义。 ②社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用。

③社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。

八荣八耻的社会主义道德观的基本内容是什么篇二:八荣八耻内容及解读

“八荣八耻”内容及解读

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向。一个社会要全面发展,应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设,必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明,立场坚定。“八荣八耻”的重要论述,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求,将在推进公民道德建设中发挥积极作多彩贵州用。

“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出具有很强的现实意义,包括了丰富而深刻的内容,为我国公民生活提供了一个新时代的准则。

当前,我国正处在社会转型的关键阶段,社会生活由一元向多元发展。与此同时,一些旧的规则已经失效,一些新的规则尚未完全建立,人们的观念出现混乱或真空现象。诸如法律意识不足,道德意识滑坡,信仰意识缺失。有些人不知道自己的权利和义务,因此在现实中既不维护自己的权利,也不履行自己的义务。也有人不讲道德、漠视道德,没有用道德规范来约束自己。更有人要么是无信,要么是迷信,缺少真正的信念。

“八荣八耻”社会主义荣辱观把握了时代所产生的问题的症结,并指明了解决的途径。它不仅是一个普通的道德标准,而且也是一个包括法律、道德和信念三个层面的公民生活规范。

首先是法律层面。“八荣八耻”其中的一些重要部分是对于宪法精神的阐述,如“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”就是如此。危害祖国不仅是一种羞耻,而且也是犯罪,因为它触犯了法律。“八荣八耻”更直接地强调“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,呼吁人们遵守宪法和法律。因此,我们特别要加强宪法的宣传和普及,让宪法所规定的公民的权利和义务成为公民生活的准则。这就是说,让公民知道自己的权利,哪些是能够做的,哪些是不能做的;让公民知道自己的义务,哪些是必须做的,哪些是坚决不能做的。

其次是道德层面。“八荣八耻”所说的“荣耻”就是在召唤人们的良心,并让良心看守自己的言行,知荣明耻。“八荣八耻”不仅继承了传统道德,如辛勤劳动等,而且包括了现代道德,如崇尚科学等。因此,它丰富和发展了人类道德的基本内容。一般而言,作为普遍的道德规范的最低原则(底线)是不伤害他人,它的最高原则是要关爱他人。“八荣八耻”既反对人们突破道德的最低原则,如损人利己,也希望人们达到道德的最高原则,如热爱祖国、服务人民、团结互助等。

第三是信念层面。“八荣八耻”的所有内容其实都涉及人的信念和理想。人生活在世界上有他的世界观、人生观和价值观等,从而有一个精神支柱和寄托。一个人的信念和理想在根本上支配了他的道德和法律行为。“八荣八耻”所阐明的信念和理想就是对于真、善、美的追求,对于假、丑、恶的反对。 “八荣八耻”社会主义荣辱观所包括的法律、道德和信念三个层面是紧密相连的。我们不仅要考虑它作为道德规范的约束力,而且要考虑它作为外在法律的强制性和作为内在信念的指导性。只有当法律、道德和信念多彩贵州三个层面的意义得到充分的理解并付诸实践的时候,“八荣八耻”才能显示其精神力量。

教师八荣八耻(摘自漳州教育网)

以为人师表为荣,以伤风败俗为耻;以爱岗敬业为荣,以马虎了事为耻;

以乐学上进为荣,以自甘堕落为耻;以学富五车为荣,以孤陋寡闻为耻;

以无私奉献为荣,以唯利是图为耻;以团结互助为荣,以勾心斗角为耻;

以心系天下为荣,以坐井观天为耻;以素质教育为荣,以应试教育为耻。

八荣八耻的社会主义道德观的基本内容是什么篇三:0163《马克思主义基本原理》作业答案

1:[论述题]

1、物质

2、辩证矛盾

3、社会存在

4、马克思主义

5、科学发展观

6、社会基本矛盾

7、哲学基本问题

8、矛盾分析方法

9、认识运动总规律

10、民主

11、垄断

12、资本

13、价值规律

14、资本积累

15、资本的有机构成

参考答案:

1、物质:物质是标志客观实在的哲学范畴。

2、辩证矛盾:辩证矛盾是指客观事物本身所具有的既相互对立、

排斥、反对,又相互联结、统一、贯通的趋势与属性。

3、社会存在:社会物质生活条件的总和。主要包含自然环境、

人口因素和物质资料的生产方式。

4、马克思主义:是马克思和恩格斯创立并由其继承者们不断发展创

新而形成思想的体系,是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观,是无产阶级和整个人类争取解放的科学理论。

5、科学发展观的基本内涵是:尊重规律,理性发展;坚持联系,全

面发展;以人为本,永恒发展;整体协调,可持续发展。

6、社会基本矛盾:生产力与生产关系的矛盾运动,经济基础与上层建筑矛盾运动。

7、哲学基本问题:思维和存在的关系问题,是哲学的基本问题。主要包括两个方面:一是思维与存在何者是世界的本原,对此的不同回答在哲学上形成唯物主义和唯心主义两大派别;二是思维能否反映存在,队此的不同回答在哲学上形成了可知论与不可知论的区别。

8、矛盾分析方法:矛盾分析方法就是要坚持一分为二地看待矛盾,坚持两点论反对一点论,坚持重点论反对均衡论,做到具体问题具体分析、具体解决。

9、认识运动总规律:实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而每一循环之内容都比较地进入高一级的阶段,这就是认识运动的总规律。

10、民主:是一种管理国家的形式,其本质就是体现民意至上,即代表社会的多彩贵州主流意志的公意,又体现社会大多数的众意。

11、垄断:资本主义自由竞争引起生产和资本的集中,到一定程度必然导致产生垄断,这是是资本家不断追逐剩余价值的结果,是资本主义发展的客观规律.

12、资本:资本就是能够产生价值增殖的价值。

13、价值规律:价值规律是整个商品经济的基本规律,其主要内多彩贵州容和客观要求是:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,遵循等价交换的原则。

14、资本积累:资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。

15、资本有机构成:资本技术构成的变化会决定价值构成的变化,资本价值构成的变化就会反映着技术构成的变化,这种由资本的技术构成决定的并且反映着资本技术构成变化的资本价值构成,叫做资本有机构成,用c/v表示。

1:[论述题]

1、什么是马克思主义?它有哪些主要特征?

2、辨证法的否定和形而上学否定的根本分歧是什么?

3、无产阶级政党的群众观点和群众路线是什么?

4、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么?

5、什么是度?掌握事物的度有什么重要意义?

6、什么是货币?货币的主要职能是什么?

7、为什么说人民群众是历史的真正创造者?

8、社会主义核心价值观的主要内容是什么?

9、为什么说生产方式是社会发展的决定力量?

10、机械反映论与能动反映论的根本区别是什么?

11、国家垄断资本主义的表现方式有哪些?

12、社会主义建设的根本经验是什么?

13、实践活动的基本形式和运行机制是什么?

14、承认相对静止的社会意义是什么?

15、评价历史人物的作用应该坚持什么标准?

16、"八荣八耻”的社会主义道德观的基本内容是什么?

参考答案:

1、什么是马克思主义?它有哪些主要特征?

答:马克思主义,是马克思和恩格斯创立并由其继承者们不断发展创新而形成思想的体系,是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观,是无产阶级和整个人类争取解放的科学理论。它的主要特征是:世界观与方法论的统一,科学性与革命性的统一,理论性与实践性的统一。

2、辨证法的否定和形而上学否定的根本分歧是什么?

答:辩证的否定观强调肯定与否定的辩证统一,强调否定是事物的自我否定,是联系与发展的环节,实质是扬弃。而形而上学否定观则把否定看成是外在的否定,是彻底的否定和全盘的抛弃。

3、无产阶级政党的群众观点和群众路线是什么?

答:党的群众观点:相信人民自己解放自己的观点;全心全意为人民服务的观点;虚心向人民学习的观点;一切对人民负责的观

点。党的群众路线:一切为了群众,一切依靠群众。从群众中来,到群众中去。

4、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么?

答:资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。

5、什么是度?掌握事物的度有什么重要意义?

答:度是事物保持自己质的数量限度,它体现了质与量的对立统

一。掌握事物的度对于认识和实践具有重要的意义。(1)只有认识了事物的度,才能准确把握事物的质。(2)只有认识了事物的度,才能坚持适度原则。

6、什么是货币?货币的主要职能是什么?

答:货币是商品生产和交换发展到一定阶段的产物。货币是固定充当一般等价物的特殊商品。货币的基本职能有:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。

7、为什么说人民群众是历史的真正创造者?

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